Back
Submited Data
Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024
Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024
Comparison Data
PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 03 RAMBAH HILIR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah pada permainan bola voli melalui Penerapan Metode Drill untuk meningkatkan hasil belajar Passing bawah bola Voli pada Siswa kelas VIII SMP Negeri 03 Rambah Hilir terdiri dari 32 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keberhasilan aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar yakni dengan menggunakan lembaran observasi, sedangkan untuk mengukur hasil belajar siswa adalah dengan tes kognitif, afektif dan psikomotor.Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus I baru mencapai 65,22% menigkat pada siklus II menjadi 91,30% atau telah mencapai tingkat ketuntasan belajar yang ditetapkan oleh sekolah yakni 75%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode Drill untuk meningkatkan hasil belajar
Stemming
Submited Data:
status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 Comparison Data:
penerapan metode drill meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas viii smp negeri 03 rambah hilir tujuan penelitian mengetahui peningkatan hasil belajar passing bawah permainan bola voli melalui penerapan metode drill meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas viii smp negeri 03 rambah hilir terdiri 32 siswa instrumen digunakan mengukur keberhasilan aktivitas guru siswa kegiatan belajar mengajar menggunakan lembaran observasi sedangkan mengukur hasil belajar siswa tes kognitif afektif psikomotor penelitian dilaksanakan dua siklus sedangkan hasil belajar siswa siklus i baru mencapai 65 22 menigkat siklus ii menjadi 91 30 mencapai tingkat ketuntasan belajar ditetapkan sekolah 75 demikian disimpulkan bahwa penerapan metode drill meningkatkan hasil belajar
Jaro Winkler
| Word | TW | HV | Detail |
|---|---|---|---|
| 1. status | 63 words | 0.71 | penerapan : 0.43, metode : 0.44, drill : 0, meningkatkan : 0.5, hasil : 0.41, belajar : 0.44, passing : 0.53, bawah : 0.46, bola : 0.47, voli : 0, siswa : 0.62, kelas : 0.58, viii : 0, smp : 0.55, negeri : 0, 03 : 0, rambah : 0.44, hilir : 0, tujuan : 0.56, penelitian : 0.42, mengetahui : 0.6, peningkatan : 0, permainan : 0.43, melalui : 0.54, terdiri : 0.44, 32 : 0, instrumen : 0.61, digunakan : 0.35, mengukur : 0.43, keberhasilan : 0.5, aktivitas : 0.62, guru : 0.47, kegiatan : 0.53, mengajar : 0.43, menggunakan : 0.42, lembaran : 0.43, observasi : 0.52, sedangkan : 0.57, tes : 0.5, kognitif : 0.43, afektif : 0.54, psikomotor : 0.51, dilaksanakan : 0.33, dua : 0.5, siklus : 0.7, i : 0, baru : 0.61, mencapai : 0.43, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0, ii : 0, menjadi : 0.44, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.44, ketuntasan : 0.71, ditetapkan : 0.49, sekolah : 0.49, 75 : 0, demikian : 0, disimpulkan : 0.51, bahwa : 0.46 |
| 2. gizi | 63 words | 0.75 | penerapan : 0, metode : 0, drill : 0.48, meningkatkan : 0.39, hasil : 0.48, belajar : 0, passing : 0.46, bawah : 0, bola : 0, voli : 0.5, siswa : 0.48, kelas : 0, viii : 0.67, smp : 0, negeri : 0.61, 03 : 0, rambah : 0, hilir : 0.63, tujuan : 0, penelitian : 0.57, mengetahui : 0.45, peningkatan : 0.45, permainan : 0.45, melalui : 0, terdiri : 0.46, 32 : 0, instrumen : 0.45, digunakan : 0.41, mengukur : 0.46, keberhasilan : 0.44, aktivitas : 0.57, guru : 0.55, kegiatan : 0.58, mengajar : 0.46, menggunakan : 0.45, lembaran : 0, observasi : 0, sedangkan : 0, tes : 0, kognitif : 0.71, afektif : 0.46, psikomotor : 0.45, dilaksanakan : 0.44, dua : 0, siklus : 0.47, i : 0.75, baru : 0, mencapai : 0, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.46, ii : 0.58, menjadi : 0, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.46, ketuntasan : 0, ditetapkan : 0.45, sekolah : 0, 75 : 0, demikian : 0.58, disimpulkan : 0.56, bahwa : 0 |
| 3. mahsiswa | 63 words | 0.77 | penerapan : 0.41, metode : 0.49, drill : 0.44, meningkatkan : 0.59, hasil : 0.68, belajar : 0.51, passing : 0.61, bawah : 0.55, bola : 0.46, voli : 0.46, siswa : 0.71, kelas : 0.55, viii : 0.46, smp : 0.47, negeri : 0.43, 03 : 0, rambah : 0.56, hilir : 0.55, tujuan : 0.43, penelitian : 0.48, mengetahui : 0.54, peningkatan : 0.48, permainan : 0.65, melalui : 0.64, terdiri : 0.42, 32 : 0, instrumen : 0.41, digunakan : 0.49, mengukur : 0.48, keberhasilan : 0.61, aktivitas : 0.56, guru : 0, kegiatan : 0.47, mengajar : 0.63, menggunakan : 0.53, lembaran : 0.58, observasi : 0.46, sedangkan : 0.46, tes : 0.49, kognitif : 0.42, afektif : 0.51, psikomotor : 0.48, dilaksanakan : 0.49, dua : 0.49, siklus : 0.63, i : 0, baru : 0.46, mencapai : 0.63, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.63, ii : 0.54, menjadi : 0.64, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.51, ketuntasan : 0.32, ditetapkan : 0.45, sekolah : 0.51, 75 : 0, demikian : 0.58, disimpulkan : 0.54, bahwa : 0.77 |
| 4. program | 63 words | 0.63 | penerapan : 0.63, metode : 0.44, drill : 0.45, meningkatkan : 0.48, hasil : 0, belajar : 0.36, passing : 0.49, bawah : 0.45, bola : 0.6, voli : 0.46, siswa : 0.45, kelas : 0.45, viii : 0, smp : 0.49, negeri : 0.54, 03 : 0, rambah : 0.54, hilir : 0.45, tujuan : 0.44, penelitian : 0.55, mengetahui : 0.5, peningkatan : 0.61, permainan : 0.63, melalui : 0.43, terdiri : 0.52, 32 : 0, instrumen : 0.5, digunakan : 0.5, mengukur : 0.51, keberhasilan : 0.48, aktivitas : 0.42, guru : 0.46, kegiatan : 0.51, mengajar : 0.49, menggunakan : 0.49, lembaran : 0.35, observasi : 0.48, sedangkan : 0.34, tes : 0, kognitif : 0.51, afektif : 0, psikomotor : 0.62, dilaksanakan : 0.41, dua : 0, siklus : 0, i : 0, baru : 0.46, mencapai : 0.42, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.51, ii : 0, menjadi : 0.43, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.52, ketuntasan : 0.41, ditetapkan : 0.41, sekolah : 0.52, 75 : 0, demikian : 0.42, disimpulkan : 0.32, bahwa : 0.45 |
| 5. studi | 63 words | 0.68 | penerapan : 0, metode : 0.58, drill : 0, meningkatkan : 0.43, hasil : 0.47, belajar : 0, passing : 0.56, bawah : 0, bola : 0, voli : 0.48, siswa : 0.52, kelas : 0, viii : 0.48, smp : 0.56, negeri : 0.46, 03 : 0, rambah : 0, hilir : 0.47, tujuan : 0.58, penelitian : 0.43, mengetahui : 0.43, peningkatan : 0.43, permainan : 0.44, melalui : 0.45, terdiri : 0.68, 32 : 0, instrumen : 0.64, digunakan : 0.48, mengukur : 0.44, keberhasilan : 0.43, aktivitas : 0.54, guru : 0.48, kegiatan : 0.44, mengajar : 0, menggunakan : 0.43, lembaran : 0, observasi : 0.44, sedangkan : 0.59, tes : 0.51, kognitif : 0.44, afektif : 0.45, psikomotor : 0.53, dilaksanakan : 0.45, dua : 0.51, siklus : 0.62, i : 0, baru : 0.48, mencapai : 0.44, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.44, ii : 0, menjadi : 0.56, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.45, ketuntasan : 0.53, ditetapkan : 0.47, sekolah : 0.5, 75 : 0, demikian : 0.55, disimpulkan : 0.55, bahwa : 0 |
| 6. penndidikan | 63 words | 0.85 | penerapan : 0.77, metode : 0.51, drill : 0.53, meningkatkan : 0.69, hasil : 0.43, belajar : 0.49, passing : 0.51, bawah : 0, bola : 0, voli : 0.45, siswa : 0.43, kelas : 0.43, viii : 0.56, smp : 0.47, negeri : 0.48, 03 : 0, rambah : 0, hilir : 0.53, tujuan : 0.42, penelitian : 0.85, mengetahui : 0.5, peningkatan : 0.84, permainan : 0.75, melalui : 0.49, terdiri : 0.65, 32 : 0, instrumen : 0.47, digunakan : 0.6, mengukur : 0.55, keberhasilan : 0.48, aktivitas : 0.54, guru : 0, kegiatan : 0.5, mengajar : 0.55, menggunakan : 0.64, lembaran : 0.44, observasi : 0.42, sedangkan : 0.68, tes : 0.47, kognitif : 0.55, afektif : 0.49, psikomotor : 0.51, dilaksanakan : 0.54, dua : 0.47, siklus : 0.42, i : 0, baru : 0, mencapai : 0.54, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.69, ii : 0.53, menjadi : 0.65, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.56, ketuntasan : 0.59, ditetapkan : 0.58, sekolah : 0.49, 75 : 0, demikian : 0.69, disimpulkan : 0.7, bahwa : 0 |
| 7. jasmani | 63 words | 0.68 | penerapan : 0.34, metode : 0, drill : 0, meningkatkan : 0.51, hasil : 0.56, belajar : 0.52, passing : 0.63, bawah : 0.56, bola : 0.46, voli : 0, siswa : 0.56, kelas : 0.56, viii : 0, smp : 0.65, negeri : 0.44, 03 : 0, rambah : 0.64, hilir : 0, tujuan : 0.64, penelitian : 0.41, mengetahui : 0.57, peningkatan : 0.4, permainan : 0.62, melalui : 0.52, terdiri : 0.43, 32 : 0, instrumen : 0.59, digunakan : 0.34, mengukur : 0.51, keberhasilan : 0.56, aktivitas : 0.48, guru : 0, kegiatan : 0.57, mengajar : 0.57, menggunakan : 0.46, lembaran : 0.61, observasi : 0.59, sedangkan : 0.51, tes : 0.49, kognitif : 0.51, afektif : 0.52, psikomotor : 0.47, dilaksanakan : 0.54, dua : 0.49, siklus : 0.44, i : 0, baru : 0.46, mencapai : 0.68, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.57, ii : 0, menjadi : 0.52, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.43, ketuntasan : 0.33, ditetapkan : 0.58, sekolah : 0.52, 75 : 0, demikian : 0.57, disimpulkan : 0.46, bahwa : 0.56 |
| 8. kesehatan | 63 words | 0.84 | penerapan : 0.7, metode : 0.52, drill : 0, meningkatkan : 0.52, hasil : 0.44, belajar : 0.59, passing : 0.5, bawah : 0.37, bola : 0.45, voli : 0, siswa : 0.54, kelas : 0.73, viii : 0, smp : 0.48, negeri : 0.52, 03 : 0, rambah : 0.35, hilir : 0, tujuan : 0.52, penelitian : 0.62, mengetahui : 0.62, peningkatan : 0.54, permainan : 0.55, melalui : 0.5, terdiri : 0.42, 32 : 0, instrumen : 0.56, digunakan : 0.56, mengukur : 0.41, keberhasilan : 0.81, aktivitas : 0.44, guru : 0, kegiatan : 0.84, mengajar : 0.57, menggunakan : 0.52, lembaran : 0.65, observasi : 0.44, sedangkan : 0.64, tes : 0.63, kognitif : 0.54, afektif : 0.48, psikomotor : 0.43, dilaksanakan : 0.56, dua : 0.48, siklus : 0.35, i : 0, baru : 0, mencapai : 0.57, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.57, ii : 0, menjadi : 0.5, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.5, ketuntasan : 0.74, ditetapkan : 0.59, sekolah : 0.62, 75 : 0, demikian : 0.57, disimpulkan : 0.54, bahwa : 0.54 |
| 9. rekreasi | 63 words | 0.75 | penerapan : 0.56, metode : 0.53, drill : 0.44, meningkatkan : 0.49, hasil : 0, belajar : 0.49, passing : 0.51, bawah : 0.44, bola : 0.46, voli : 0, siswa : 0.44, kelas : 0.68, viii : 0, smp : 0, negeri : 0.64, 03 : 0, rambah : 0.58, hilir : 0.44, tujuan : 0.43, penelitian : 0.55, mengetahui : 0.63, peningkatan : 0.5, permainan : 0.56, melalui : 0.6, terdiri : 0.52, 32 : 0, instrumen : 0.49, digunakan : 0.41, mengukur : 0.5, keberhasilan : 0.75, aktivitas : 0.52, guru : 0.46, kegiatan : 0.47, mengajar : 0.5, menggunakan : 0.48, lembaran : 0.47, observasi : 0.73, sedangkan : 0.49, tes : 0.49, kognitif : 0.5, afektif : 0.6, psikomotor : 0.41, dilaksanakan : 0.43, dua : 0.49, siklus : 0.53, i : 0, baru : 0.46, mencapai : 0.58, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.58, ii : 0, menjadi : 0.6, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.51, ketuntasan : 0.55, ditetapkan : 0.48, sekolah : 0.6, 75 : 0, demikian : 0.58, disimpulkan : 0.38, bahwa : 0.44 |
| 10. universitas | 63 words | 0.7 | penerapan : 0.52, metode : 0.42, drill : 0.36, meningkatkan : 0.46, hasil : 0.36, belajar : 0.46, passing : 0.46, bawah : 0, bola : 0, voli : 0.39, siswa : 0.53, kelas : 0.53, viii : 0.56, smp : 0, negeri : 0.55, 03 : 0, rambah : 0, hilir : 0.51, tujuan : 0.51, penelitian : 0.58, mengetahui : 0.48, peningkatan : 0.47, permainan : 0.48, melalui : 0.32, terdiri : 0.52, 32 : 0, instrumen : 0.54, digunakan : 0.48, mengukur : 0.54, keberhasilan : 0.52, aktivitas : 0.63, guru : 0.56, kegiatan : 0.54, mengajar : 0.45, menggunakan : 0.4, lembaran : 0.55, observasi : 0.69, sedangkan : 0.42, tes : 0.62, kognitif : 0.54, afektif : 0.4, psikomotor : 0.41, dilaksanakan : 0.51, dua : 0.47, siklus : 0.48, i : 0.7, baru : 0.39, mencapai : 0.45, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.53, ii : 0.53, menjadi : 0.4, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.48, ketuntasan : 0.55, ditetapkan : 0.59, sekolah : 0.49, 75 : 0, demikian : 0.54, disimpulkan : 0.58, bahwa : 0 |
| 11. rokania | 63 words | 0.69 | penerapan : 0.48, metode : 0.44, drill : 0.45, meningkatkan : 0.58, hasil : 0.56, belajar : 0.52, passing : 0.51, bawah : 0.45, bola : 0.6, voli : 0.6, siswa : 0.45, kelas : 0.56, viii : 0.46, smp : 0, negeri : 0.44, 03 : 0, rambah : 0.68, hilir : 0.45, tujuan : 0.54, penelitian : 0.58, mengetahui : 0.47, peningkatan : 0.59, permainan : 0.69, melalui : 0.52, terdiri : 0.52, 32 : 0, instrumen : 0.42, digunakan : 0.48, mengukur : 0.35, keberhasilan : 0.64, aktivitas : 0.59, guru : 0.46, kegiatan : 0.65, mengajar : 0.49, menggunakan : 0.46, lembaran : 0.49, observasi : 0.59, sedangkan : 0.59, tes : 0, kognitif : 0.61, afektif : 0.52, psikomotor : 0.47, dilaksanakan : 0.58, dua : 0.49, siklus : 0.44, i : 0, baru : 0.43, mencapai : 0.52, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.52, ii : 0, menjadi : 0.51, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.45, ketuntasan : 0.57, ditetapkan : 0.47, sekolah : 0.51, 75 : 0, demikian : 0.52, disimpulkan : 0.49, bahwa : 0.56 |
| 12. semester | 63 words | 0.68 | penerapan : 0.57, metode : 0.56, drill : 0, meningkatkan : 0.43, hasil : 0.44, belajar : 0.51, passing : 0.51, bawah : 0, bola : 0, voli : 0, siswa : 0.6, kelas : 0.55, viii : 0, smp : 0.67, negeri : 0.63, 03 : 0, rambah : 0.43, hilir : 0.44, tujuan : 0, penelitian : 0.56, mengetahui : 0.55, peningkatan : 0.48, permainan : 0.49, melalui : 0.35, terdiri : 0.51, 32 : 0, instrumen : 0.56, digunakan : 0, mengukur : 0.47, keberhasilan : 0.53, aktivitas : 0.41, guru : 0, kegiatan : 0.5, mengajar : 0.47, menggunakan : 0.31, lembaran : 0.58, observasi : 0.56, sedangkan : 0.59, tes : 0.47, kognitif : 0.42, afektif : 0.51, psikomotor : 0.63, dilaksanakan : 0.4, dua : 0, siklus : 0.58, i : 0, baru : 0, mencapai : 0.33, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.47, ii : 0, menjadi : 0.35, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.42, ketuntasan : 0.45, ditetapkan : 0.32, sekolah : 0.61, 75 : 0, demikian : 0.5, disimpulkan : 0.48, bahwa : 0 |
| 13. pendek | 63 words | 0.79 | penerapan : 0.79, metode : 0.67, drill : 0, meningkatkan : 0.58, hasil : 0, belajar : 0.44, passing : 0.49, bawah : 0, bola : 0, voli : 0, siswa : 0, kelas : 0.46, viii : 0, smp : 0.5, negeri : 0.56, 03 : 0, rambah : 0, hilir : 0, tujuan : 0, penelitian : 0.78, mengetahui : 0.6, peningkatan : 0.77, permainan : 0.61, melalui : 0.44, terdiri : 0.54, 32 : 0, instrumen : 0.52, digunakan : 0.5, mengukur : 0.63, keberhasilan : 0.47, aktivitas : 0, guru : 0, kegiatan : 0.43, mengajar : 0.53, menggunakan : 0.59, lembaran : 0.43, observasi : 0.43, sedangkan : 0.62, tes : 0.5, kognitif : 0.43, afektif : 0.54, psikomotor : 0.56, dilaksanakan : 0.42, dua : 0, siklus : 0, i : 0, baru : 0, mencapai : 0.53, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.63, ii : 0, menjadi : 0.64, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.54, ketuntasan : 0.51, ditetapkan : 0.49, sekolah : 0.44, 75 : 0, demikian : 0.51, disimpulkan : 0.51, bahwa : 0 |
| 14. tahun | 63 words | 0.73 | penerapan : 0.44, metode : 0.46, drill : 0, meningkatkan : 0.43, hasil : 0.47, belajar : 0.45, passing : 0.56, bawah : 0.47, bola : 0, voli : 0, siswa : 0, kelas : 0, viii : 0, smp : 0, negeri : 0, 03 : 0, rambah : 0.46, hilir : 0, tujuan : 0.73, penelitian : 0.43, mengetahui : 0.43, peningkatan : 0.43, permainan : 0.54, melalui : 0.56, terdiri : 0.5, 32 : 0, instrumen : 0.48, digunakan : 0.54, mengukur : 0.38, keberhasilan : 0.36, aktivitas : 0.37, guru : 0.48, kegiatan : 0.55, mengajar : 0.38, menggunakan : 0.36, lembaran : 0.55, observasi : 0, sedangkan : 0.54, tes : 0.56, kognitif : 0.44, afektif : 0.45, psikomotor : 0, dilaksanakan : 0.52, dua : 0.51, siklus : 0.46, i : 0, baru : 0.63, mencapai : 0.38, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.44, ii : 0, menjadi : 0.45, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.61, ketuntasan : 0.63, ditetapkan : 0.53, sekolah : 0, 75 : 0, demikian : 0.44, disimpulkan : 0.43, bahwa : 0.6 |
| 15. akademik | 63 words | 0.66 | penerapan : 0.32, metode : 0.36, drill : 0.44, meningkatkan : 0.61, hasil : 0.55, belajar : 0.49, passing : 0.51, bawah : 0.55, bola : 0.46, voli : 0.46, siswa : 0.44, kelas : 0.49, viii : 0.46, smp : 0, negeri : 0.53, 03 : 0, rambah : 0.51, hilir : 0.44, tujuan : 0.43, penelitian : 0.48, mengetahui : 0.45, peningkatan : 0.55, permainan : 0.52, melalui : 0.49, terdiri : 0.49, 32 : 0, instrumen : 0.32, digunakan : 0.46, mengukur : 0.5, keberhasilan : 0.53, aktivitas : 0.66, guru : 0, kegiatan : 0.54, mengajar : 0.33, menggunakan : 0.48, lembaran : 0.42, observasi : 0.49, sedangkan : 0.56, tes : 0.49, kognitif : 0.5, afektif : 0.65, psikomotor : 0.39, dilaksanakan : 0.64, dua : 0.47, siklus : 0.43, i : 0, baru : 0.46, mencapai : 0.47, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.58, ii : 0, menjadi : 0.57, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.51, ketuntasan : 0.45, ditetapkan : 0.51, sekolah : 0.43, 75 : 0, demikian : 0.58, disimpulkan : 0.54, bahwa : 0.55 |
| 16. 2023 | 63 words | 0.85 | penerapan : 0, metode : 0, drill : 0, meningkatkan : 0, hasil : 0, belajar : 0, passing : 0, bawah : 0, bola : 0, voli : 0, siswa : 0, kelas : 0, viii : 0, smp : 0, negeri : 0, 03 : 0.58, rambah : 0, hilir : 0, tujuan : 0, penelitian : 0, mengetahui : 0, peningkatan : 0, permainan : 0, melalui : 0, terdiri : 0, 32 : 0.58, instrumen : 0, digunakan : 0, mengukur : 0, keberhasilan : 0, aktivitas : 0, guru : 0, kegiatan : 0, mengajar : 0, menggunakan : 0, lembaran : 0, observasi : 0, sedangkan : 0, tes : 0, kognitif : 0, afektif : 0, psikomotor : 0, dilaksanakan : 0, dua : 0, siklus : 0, i : 0, baru : 0, mencapai : 0, 65 : 0, 22 : 0.85, menigkat : 0, ii : 0, menjadi : 0, 91 : 0, 30 : 0.58, tingkat : 0, ketuntasan : 0, ditetapkan : 0, sekolah : 0, 75 : 0, demikian : 0, disimpulkan : 0, bahwa : 0 |
| 17. 2024 | 63 words | 0.85 | penerapan : 0, metode : 0, drill : 0, meningkatkan : 0, hasil : 0, belajar : 0, passing : 0, bawah : 0, bola : 0, voli : 0, siswa : 0, kelas : 0, viii : 0, smp : 0, negeri : 0, 03 : 0.58, rambah : 0, hilir : 0, tujuan : 0, penelitian : 0, mengetahui : 0, peningkatan : 0, permainan : 0, melalui : 0, terdiri : 0, 32 : 0.58, instrumen : 0, digunakan : 0, mengukur : 0, keberhasilan : 0, aktivitas : 0, guru : 0, kegiatan : 0, mengajar : 0, menggunakan : 0, lembaran : 0, observasi : 0, sedangkan : 0, tes : 0, kognitif : 0, afektif : 0, psikomotor : 0, dilaksanakan : 0, dua : 0, siklus : 0, i : 0, baru : 0, mencapai : 0, 65 : 0, 22 : 0.85, menigkat : 0, ii : 0, menjadi : 0, 91 : 0, 30 : 0.58, tingkat : 0, ketuntasan : 0, ditetapkan : 0, sekolah : 0, 75 : 0, demikian : 0, disimpulkan : 0, bahwa : 0 |
| 18. subtitlestatus | 63 words | 0.73 | penerapan : 0.46, metode : 0.33, drill : 0.51, meningkatkan : 0.41, hasil : 0.6, belajar : 0.54, passing : 0.44, bawah : 0.42, bola : 0.55, voli : 0.38, siswa : 0.73, kelas : 0.49, viii : 0.44, smp : 0.52, negeri : 0.33, 03 : 0, rambah : 0.49, hilir : 0.51, tujuan : 0.46, penelitian : 0.49, mengetahui : 0.45, peningkatan : 0.42, permainan : 0.35, melalui : 0.45, terdiri : 0.44, 32 : 0, instrumen : 0.54, digunakan : 0.4, mengukur : 0.42, keberhasilan : 0.48, aktivitas : 0.57, guru : 0.44, kegiatan : 0.47, mengajar : 0.46, menggunakan : 0.38, lembaran : 0.47, observasi : 0.56, sedangkan : 0.56, tes : 0.57, kognitif : 0.3, afektif : 0.38, psikomotor : 0.39, dilaksanakan : 0.41, dua : 0.47, siklus : 0.67, i : 0.69, baru : 0.38, mencapai : 0.36, 65 : 0, 22 : 0, menigkat : 0.47, ii : 0.52, menjadi : 0.38, 91 : 0, 30 : 0, tingkat : 0.54, ketuntasan : 0.54, ditetapkan : 0.49, sekolah : 0.58, 75 : 0, demikian : 0.42, disimpulkan : 0.5, bahwa : 0.51 |
Average Result
73.98%
0.73982683982684