Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapkan metode drill untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas V SD Negeri 009 Kepenuhan. Subyek penelitian terdiri dari 20 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keberhasilan aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar yakni dengan menggunakan lembar observasi, sedangkan untuk mengukur hasil belajar siswa adalah dengan tes kognitif, afektif dan psikomotor. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa aktifitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 009 Kepenuhan dengan menggunakan metode drill menunjukan hasil yang maksimal, dimana pada pada siklus I tingkat ketuntasan aktifitas guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran baru . Hasil tes siklus I diperoleh sebanyak 14 orang yang tuntas atau 70 % dan 6 orang atau 30% yang tidak tuntas berdasarkan data tersebut dapat dikatakan terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I. Pada hasil tes siklus II menunjukkan 2 orang siswa yang tidak tuntas atau 10% dan 18 orang yang tuntas atau 90% tuntas hal ini telah melebihi standar yang didasarkan kriteria ketuntasan minimal yakni 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas V SD Negeri 009 Kepenuhan, Kabupaten Rokan Hulu, Riau SD Negeri 009 Kepenuhan dengan menggunakan metode drill menunjukan hasil yang maksimal, dimana pada pada siklus I tingkat ketuntasan aktifitas guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran baru . Hasil tes siklus I diperoleh sebanyak 14 orang yang tuntas atau 70 % dan 6 orang atau 30% yang tidak tuntas berdasarkan data tersebut dapat dikatakan terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I. Pada hasil tes siklus II menunjukkan 2 orang siswa yang tidak tuntas atau 10% dan 18 orang yang tuntas atau 90% tuntas hal ini telah melebihi standar yang didasarkan kriteria ketuntasan minimal yakni 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas V SD Negeri 009 Kepenuhan, Kabupaten Rokan Hulu, Riau
| Word | TW | HV | Detail |
|---|---|---|---|
| 1. aaa | 103 words | 0.72 | upaya : 0.51, meningkatkan : 0.47, hasil : 0.51, belajar : 0.49, pasing : 0.5, bawah : 0.69, bola : 0.53, voli : 0, siwa : 0.53, kelas : 0.51, v : 0, sd : 0, 009 : 0, kepenuhan : 0, penerapan : 0.48, metode : 0, driil : 0, tujuan : 0.5, penelitian : 0, mengetahui : 0.48, penerapkan : 0.48, drill : 0, passing : 0.49, siswa : 0, negeri : 0, subyek : 0, terdiri : 0, 20 : 0, instrumen : 0, digunakan : 0.48, mengukur : 0, keberhasilan : 0.47, aktivitas : 0.53, guru : 0, kegiatan : 0.49, mengajar : 0.49, menggunakan : 0, lembar : 0.5, observasi : 0, sedangkan : 0.48, tes : 0, kognitif : 0, afektif : 0.54, psikomotor : 0, dilaksanakan : 0.61, dua : 0.56, siklus : 0, tahapan : 0.65, mengikuti : 0, prosedur : 0, tindakan : 0.49, yaitu : 0.51, 1 : 0, perencanaan : 0.47, 2 : 0, pelaksanaan : 0.62, 3 : 0, pengamatan : 0.62, 4 : 0, refleksi : 0, diperoleh : 0, kesimpulan : 0, bahwa : 0.51, aktifitas : 0.53, menunjukan : 0, maksimal : 0.49, pada : 0.72, i : 0, tingkat : 0, ketuntasan : 0.48, melaksanakan : 0.61, pembelajaran : 0.47, baru : 0.53, sebanyak : 0.49, 14 : 0, orang : 0.51, tuntas : 0.5, 70 : 0, 6 : 0, 30 : 0, berdasarkan : 0.62, data : 0.72, dikatakan : 0.63, terjadi : 0.49, peningkatan : 0, ii : 0, menunjukkan : 0, 10 : 0, 18 : 0, 90 : 0, melebihi : 0, standar : 0.49, didasarkan : 0.62, kriteria : 0, minimal : 0, 85 : 0, dengan : 0.5, demikian : 0, disimpulkan : 0, kabupaten : 0.63, rokan : 0.51, hulu : 0, riau : 0.53 |
| 2. vvv | 103 words | 0.8 | upaya : 0, meningkatkan : 0, hasil : 0, belajar : 0, pasing : 0, bawah : 0, bola : 0, voli : 0.58, siwa : 0, kelas : 0, v : 0.8, sd : 0, 009 : 0, kepenuhan : 0, penerapan : 0, metode : 0, driil : 0, tujuan : 0, penelitian : 0, mengetahui : 0, penerapkan : 0, drill : 0, passing : 0, siswa : 0, negeri : 0, subyek : 0, terdiri : 0, 20 : 0, instrumen : 0, digunakan : 0, mengukur : 0, keberhasilan : 0, aktivitas : 0.48, guru : 0, kegiatan : 0, mengajar : 0, menggunakan : 0, lembar : 0, observasi : 0.48, sedangkan : 0, tes : 0, kognitif : 0, afektif : 0, psikomotor : 0, dilaksanakan : 0, dua : 0, siklus : 0, tahapan : 0, mengikuti : 0, prosedur : 0, tindakan : 0, yaitu : 0, 1 : 0, perencanaan : 0, 2 : 0, pelaksanaan : 0, 3 : 0, pengamatan : 0, 4 : 0, refleksi : 0, diperoleh : 0, kesimpulan : 0, bahwa : 0, aktifitas : 0, menunjukan : 0, maksimal : 0, pada : 0, i : 0, tingkat : 0, ketuntasan : 0, melaksanakan : 0, pembelajaran : 0, baru : 0, sebanyak : 0, 14 : 0, orang : 0, tuntas : 0, 70 : 0, 6 : 0, 30 : 0, berdasarkan : 0, data : 0, dikatakan : 0, terjadi : 0, peningkatan : 0, ii : 0, menunjukkan : 0, 10 : 0, 18 : 0, 90 : 0, melebihi : 0, standar : 0, didasarkan : 0, kriteria : 0, minimal : 0, 85 : 0, dengan : 0, demikian : 0, disimpulkan : 0, kabupaten : 0, rokan : 0, hulu : 0, riau : 0 |