Back
Submited Data
Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024
Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024
Comparison Data
Meningkatkan Kemampuan Lompat Jauh Gaya Jongkok Siswa Kelas VII Dengan Tali Rintangan Di SMP Tiga Hati Kepenuhan Hulu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran pendidikan jasmani materi pokok lompat jauh dengan tali rintangan pada siswa kelas VII SMP Tiga Hati Kepenuhan Hulu Desain Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dua siklus dan dalam setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Tiga Hati Kepenuhan Hulu sebanyak 24 siswa. Penelitian ini di analisis dengan menggunakan teknik diskriptif kuantitatif presentase. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa ada peningkatan pembelajaran suasana kelas dan ketrampilan lompat jauh dengan bantuan tali rintangan. Suasana kelas ditunjukkan dengan keaktifan hasil dari siklus I sampai siklus II 100% anak dengan kategori baik (B) dan untuk perkembangan gerak dasar lompat jauh awalan 100% anak dalam kategori baik (B). Tolakan 92% anak dalam kategori baik (B), 8% anak dalam kategori cukup (C). Sedangkan untuk mendarat 92 % anak katergori baik (B), 8% anak dalam kategori cukup (C).
Stemming
Submited Data:
status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 Comparison Data:
meningkatkan kemampuan lompat jauh gaya jongkok siswa kelas vii tali rintangan smp tiga hati kepenuhan hulu penelitian bertujuan mengetahui peningkatan pembelajaran pendidikan jasmani materi pokok lompat jauh tali rintangan siswa kelas vii smp tiga hati kepenuhan hulu desain penelitian penelitian tindakan kelas ptk berlangsung dua siklus setiap siklus terdiri dua kali pertemuan subjek penelitian siswa kelas vii smp tiga hati kepenuhan hulu sebanyak 24 siswa penelitian analisis menggunakan teknik diskriptif kuantitatif presentase hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan pembelajaran suasana kelas ketrampilan lompat jauh bantuan tali rintangan suasana kelas ditunjukkan keaktifan hasil siklus i siklus ii 100 anak kategori baik b perkembangan gerak dasar lompat jauh awalan 100 anak kategori baik b tolakan 92 anak kategori baik b 8 anak kategori cukup c sedangkan mendarat 92 anak katergori baik b 8 anak kategori cukup c
Jaro Winkler
| Word | TW | HV | Detail |
|---|---|---|---|
| 1. status | 72 words | 0.7 | meningkatkan : 0.5, kemampuan : 0.52, lompat : 0.56, jauh : 0.61, gaya : 0.47, jongkok : 0, siswa : 0.62, kelas : 0.58, vii : 0, tali : 0.61, rintangan : 0.52, smp : 0.55, tiga : 0.61, hati : 0.44, kepenuhan : 0.43, hulu : 0.47, penelitian : 0.42, bertujuan : 0.52, mengetahui : 0.6, peningkatan : 0, pembelajaran : 0.42, pendidikan : 0, jasmani : 0.37, materi : 0.39, pokok : 0, desain : 0.56, tindakan : 0.53, ptk : 0.5, berlangsung : 0.48, dua : 0.5, siklus : 0.7, setiap : 0.7, terdiri : 0.44, kali : 0.47, pertemuan : 0.52, subjek : 0.5, sebanyak : 0.58, 24 : 0, analisis : 0.53, menggunakan : 0.42, teknik : 0.44, diskriptif : 0.51, kuantitatif : 0.59, presentase : 0.6, hasil : 0.41, menunjukan : 0.42, bahwa : 0.46, ada : 0.5, suasana : 0.68, ketrampilan : 0.51, bantuan : 0.53, ditunjukkan : 0.51, keaktifan : 0.35, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0.47, kategori : 0.36, baik : 0.47, b : 0, perkembangan : 0.42, gerak : 0.46, dasar : 0.41, awalan : 0.44, tolakan : 0.54, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.46, c : 0, sedangkan : 0.57, mendarat : 0.43, katergori : 0.35 |
| 2. gizi | 72 words | 0.75 | meningkatkan : 0.39, kemampuan : 0, lompat : 0, jauh : 0, gaya : 0.55, jongkok : 0, siswa : 0.48, kelas : 0, vii : 0.72, tali : 0.5, rintangan : 0.45, smp : 0, tiga : 0.5, hati : 0.5, kepenuhan : 0, hulu : 0, penelitian : 0.57, bertujuan : 0, mengetahui : 0.45, peningkatan : 0.45, pembelajaran : 0, pendidikan : 0.57, jasmani : 0, materi : 0.47, pokok : 0, desain : 0.47, tindakan : 0.46, ptk : 0, berlangsung : 0, dua : 0, siklus : 0.47, setiap : 0.47, terdiri : 0.46, kali : 0.5, pertemuan : 0, subjek : 0, sebanyak : 0, 24 : 0, analisis : 0.58, menggunakan : 0.45, teknik : 0.47, diskriptif : 0.57, kuantitatif : 0.45, presentase : 0, hasil : 0.48, menunjukan : 0, bahwa : 0, ada : 0, suasana : 0, ketrampilan : 0.45, bantuan : 0, ditunjukkan : 0.45, keaktifan : 0.45, i : 0.75, ii : 0.58, 100 : 0, anak : 0, kategori : 0, baik : 0.5, b : 0, perkembangan : 0, gerak : 0.54, dasar : 0, awalan : 0, tolakan : 0, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0, c : 0, sedangkan : 0, mendarat : 0, katergori : 0 |
| 3. mahsiswa | 72 words | 0.77 | meningkatkan : 0.59, kemampuan : 0.57, lompat : 0.53, jauh : 0.58, gaya : 0.46, jongkok : 0, siswa : 0.71, kelas : 0.55, vii : 0.49, tali : 0.58, rintangan : 0.46, smp : 0.47, tiga : 0.42, hati : 0.6, kepenuhan : 0.41, hulu : 0.46, penelitian : 0.48, bertujuan : 0.41, mengetahui : 0.54, peningkatan : 0.48, pembelajaran : 0.54, pendidikan : 0.48, jasmani : 0.61, materi : 0.7, pokok : 0, desain : 0.51, tindakan : 0.47, ptk : 0, berlangsung : 0.48, dua : 0.49, siklus : 0.63, setiap : 0.46, terdiri : 0.42, kali : 0.58, pertemuan : 0.41, subjek : 0.43, sebanyak : 0.47, 24 : 0, analisis : 0.58, menggunakan : 0.53, teknik : 0.43, diskriptif : 0.32, kuantitatif : 0.55, presentase : 0.45, hasil : 0.68, menunjukan : 0.54, bahwa : 0.77, ada : 0.49, suasana : 0.61, ketrampilan : 0.55, bantuan : 0.51, ditunjukkan : 0.48, keaktifan : 0.57, i : 0, ii : 0.54, 100 : 0, anak : 0.46, kategori : 0.5, baik : 0.58, b : 0, perkembangan : 0.47, gerak : 0.44, dasar : 0.55, awalan : 0.53, tolakan : 0.51, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0, c : 0, sedangkan : 0.46, mendarat : 0.63, katergori : 0.41 |
| 4. program | 72 words | 0.66 | meningkatkan : 0.48, kemampuan : 0.5, lompat : 0.54, jauh : 0, gaya : 0.46, jongkok : 0.52, siswa : 0.45, kelas : 0.45, vii : 0, tali : 0, rintangan : 0.48, smp : 0.49, tiga : 0.6, hati : 0, kepenuhan : 0.5, hulu : 0, penelitian : 0.55, bertujuan : 0.5, mengetahui : 0.5, peningkatan : 0.61, pembelajaran : 0.6, pendidikan : 0.55, jasmani : 0.43, materi : 0.44, pokok : 0.61, desain : 0.44, tindakan : 0.42, ptk : 0.54, berlangsung : 0.46, dua : 0, siklus : 0, setiap : 0.44, terdiri : 0.52, kali : 0, pertemuan : 0.63, subjek : 0, sebanyak : 0.42, 24 : 0, analisis : 0.42, menggunakan : 0.49, teknik : 0, diskriptif : 0.41, kuantitatif : 0.41, presentase : 0.66, hasil : 0, menunjukan : 0.41, bahwa : 0.45, ada : 0, suasana : 0.43, ketrampilan : 0.57, bantuan : 0.43, ditunjukkan : 0.41, keaktifan : 0.42, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0, kategori : 0.49, baik : 0, b : 0, perkembangan : 0.6, gerak : 0.56, dasar : 0.4, awalan : 0.44, tolakan : 0.52, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0, c : 0, sedangkan : 0.34, mendarat : 0.35, katergori : 0.59 |
| 5. studi | 72 words | 0.73 | meningkatkan : 0.43, kemampuan : 0, lompat : 0, jauh : 0.48, gaya : 0, jongkok : 0, siswa : 0.52, kelas : 0, vii : 0, tali : 0.63, rintangan : 0.37, smp : 0.56, tiga : 0.48, hati : 0.63, kepenuhan : 0.44, hulu : 0.48, penelitian : 0.43, bertujuan : 0.54, mengetahui : 0.43, peningkatan : 0.43, pembelajaran : 0, pendidikan : 0.53, jasmani : 0.56, materi : 0.58, pokok : 0, desain : 0.58, tindakan : 0.55, ptk : 0.51, berlangsung : 0, dua : 0.51, siklus : 0.62, setiap : 0.73, terdiri : 0.68, kali : 0.48, pertemuan : 0.44, subjek : 0.62, sebanyak : 0.5, 24 : 0, analisis : 0.44, menggunakan : 0.43, teknik : 0.58, diskriptif : 0.47, kuantitatif : 0.51, presentase : 0.43, hasil : 0.47, menunjukan : 0.43, bahwa : 0, ada : 0, suasana : 0.61, ketrampilan : 0.53, bantuan : 0.56, ditunjukkan : 0.55, keaktifan : 0.54, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0, kategori : 0.55, baik : 0, b : 0, perkembangan : 0, gerak : 0, dasar : 0, awalan : 0, tolakan : 0.45, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.47, c : 0, sedangkan : 0.59, mendarat : 0.44, katergori : 0.44 |
| 6. penndidikan | 72 words | 0.98 | meningkatkan : 0.69, kemampuan : 0.54, lompat : 0.42, jauh : 0, gaya : 0, jongkok : 0.49, siswa : 0.43, kelas : 0.43, vii : 0.47, tali : 0.45, rintangan : 0.6, smp : 0.47, tiga : 0.45, hati : 0.45, kepenuhan : 0.6, hulu : 0, penelitian : 0.85, bertujuan : 0.54, mengetahui : 0.5, peningkatan : 0.84, pembelajaran : 0.65, pendidikan : 0.98, jasmani : 0.49, materi : 0.51, pokok : 0.57, desain : 0.51, tindakan : 0.65, ptk : 0.53, berlangsung : 0.52, dua : 0.47, siklus : 0.42, setiap : 0.51, terdiri : 0.65, kali : 0.45, pertemuan : 0.68, subjek : 0.51, sebanyak : 0.54, 24 : 0, analisis : 0.55, menggunakan : 0.64, teknik : 0.68, diskriptif : 0.52, kuantitatif : 0.49, presentase : 0.63, hasil : 0.43, menunjukan : 0.72, bahwa : 0, ada : 0.47, suasana : 0.49, ketrampilan : 0.58, bantuan : 0.46, ditunjukkan : 0.61, keaktifan : 0.6, i : 0, ii : 0.53, 100 : 0, anak : 0.45, kategori : 0.48, baik : 0.45, b : 0, perkembangan : 0.68, gerak : 0.53, dasar : 0.43, awalan : 0.42, tolakan : 0.4, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.43, c : 0, sedangkan : 0.68, mendarat : 0.62, katergori : 0.47 |
| 7. jasmani | 72 words | 1 | meningkatkan : 0.51, kemampuan : 0.59, lompat : 0.54, jauh : 0.68, gaya : 0.6, jongkok : 0.49, siswa : 0.56, kelas : 0.56, vii : 0, tali : 0.46, rintangan : 0.48, smp : 0.65, tiga : 0.46, hati : 0.46, kepenuhan : 0.34, hulu : 0, penelitian : 0.41, bertujuan : 0.5, mengetahui : 0.57, peningkatan : 0.4, pembelajaran : 0.45, pendidikan : 0.41, jasmani : 1, materi : 0.54, pokok : 0, desain : 0.58, tindakan : 0.49, ptk : 0, berlangsung : 0.49, dua : 0.49, siklus : 0.44, setiap : 0.54, terdiri : 0.43, kali : 0.46, pertemuan : 0.59, subjek : 0.44, sebanyak : 0.52, 24 : 0, analisis : 0.57, menggunakan : 0.46, teknik : 0.54, diskriptif : 0.5, kuantitatif : 0.52, presentase : 0.47, hasil : 0.56, menunjukan : 0.47, bahwa : 0.56, ada : 0.65, suasana : 0.63, ketrampilan : 0.57, bantuan : 0.62, ditunjukkan : 0.41, keaktifan : 0.55, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0.6, kategori : 0.51, baik : 0.46, b : 0, perkembangan : 0.56, gerak : 0.45, dasar : 0.68, awalan : 0.64, tolakan : 0.62, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0, c : 0, sedangkan : 0.51, mendarat : 0.57, katergori : 0.5 |
| 8. kesehatan | 72 words | 0.82 | meningkatkan : 0.52, kemampuan : 0.76, lompat : 0.52, jauh : 0.45, gaya : 0.45, jongkok : 0, siswa : 0.54, kelas : 0.73, vii : 0, tali : 0, rintangan : 0.46, smp : 0.48, tiga : 0.45, hati : 0, kepenuhan : 0.82, hulu : 0, penelitian : 0.62, bertujuan : 0.55, mengetahui : 0.62, peningkatan : 0.54, pembelajaran : 0.66, pendidikan : 0.54, jasmani : 0.59, materi : 0.43, pokok : 0.44, desain : 0.7, tindakan : 0.57, ptk : 0.48, berlangsung : 0.54, dua : 0.48, siklus : 0.35, setiap : 0.5, terdiri : 0.42, kali : 0.51, pertemuan : 0.6, subjek : 0.35, sebanyak : 0.56, 24 : 0, analisis : 0.32, menggunakan : 0.52, teknik : 0.35, diskriptif : 0.43, kuantitatif : 0.64, presentase : 0.7, hasil : 0.44, menunjukan : 0.43, bahwa : 0.54, ada : 0.48, suasana : 0.67, ketrampilan : 0.75, bantuan : 0.48, ditunjukkan : 0.37, keaktifan : 0.82, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0.41, kategori : 0.54, baik : 0.45, b : 0, perkembangan : 0.61, gerak : 0.54, dasar : 0.54, awalan : 0.61, tolakan : 0.59, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.44, c : 0, sedangkan : 0.64, mendarat : 0.56, katergori : 0.53 |
| 9. rekreasi | 72 words | 0.68 | meningkatkan : 0.49, kemampuan : 0.46, lompat : 0.43, jauh : 0, gaya : 0.46, jongkok : 0.42, siswa : 0.44, kelas : 0.68, vii : 0, tali : 0, rintangan : 0.54, smp : 0, tiga : 0.46, hati : 0, kepenuhan : 0.56, hulu : 0, penelitian : 0.55, bertujuan : 0.46, mengetahui : 0.63, peningkatan : 0.5, pembelajaran : 0.54, pendidikan : 0.45, jasmani : 0.51, materi : 0.63, pokok : 0.44, desain : 0.63, tindakan : 0.33, ptk : 0.49, berlangsung : 0.54, dua : 0.49, siklus : 0.53, setiap : 0.53, terdiri : 0.52, kali : 0.46, pertemuan : 0.56, subjek : 0.53, sebanyak : 0.5, 24 : 0, analisis : 0.47, menggunakan : 0.48, teknik : 0.63, diskriptif : 0.55, kuantitatif : 0.55, presentase : 0.61, hasil : 0, menunjukan : 0.48, bahwa : 0.44, ada : 0.49, suasana : 0.51, ketrampilan : 0.63, bantuan : 0.42, ditunjukkan : 0.41, keaktifan : 0.56, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0.42, kategori : 0.58, baik : 0.46, b : 0, perkembangan : 0.61, gerak : 0.6, dasar : 0.38, awalan : 0.43, tolakan : 0.35, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.44, c : 0, sedangkan : 0.49, mendarat : 0.47, katergori : 0.56 |
| 10. universitas | 72 words | 0.71 | meningkatkan : 0.46, kemampuan : 0.47, lompat : 0.42, jauh : 0.45, gaya : 0, jongkok : 0.41, siswa : 0.53, kelas : 0.53, vii : 0.45, tali : 0.45, rintangan : 0.42, smp : 0, tiga : 0.45, hati : 0.45, kepenuhan : 0.42, hulu : 0.45, penelitian : 0.58, bertujuan : 0.48, mengetahui : 0.48, peningkatan : 0.47, pembelajaran : 0.4, pendidikan : 0.55, jasmani : 0.4, materi : 0.42, pokok : 0, desain : 0.51, tindakan : 0.44, ptk : 0, berlangsung : 0.45, dua : 0.47, siklus : 0.48, setiap : 0.34, terdiri : 0.52, kali : 0.45, pertemuan : 0.54, subjek : 0.51, sebanyak : 0.44, 24 : 0, analisis : 0.69, menggunakan : 0.4, teknik : 0.42, diskriptif : 0.58, kuantitatif : 0.61, presentase : 0.71, hasil : 0.36, menunjukan : 0.5, bahwa : 0, ada : 0, suasana : 0.56, ketrampilan : 0.58, bantuan : 0.46, ditunjukkan : 0.45, keaktifan : 0.48, i : 0.7, ii : 0.53, 100 : 0, anak : 0.45, kategori : 0.55, baik : 0.45, b : 0, perkembangan : 0.51, gerak : 0.53, dasar : 0.36, awalan : 0.42, tolakan : 0.41, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.43, c : 0, sedangkan : 0.42, mendarat : 0.56, katergori : 0.54 |
| 11. rokania | 72 words | 0.73 | meningkatkan : 0.58, kemampuan : 0.59, lompat : 0.54, jauh : 0.46, gaya : 0.46, jongkok : 0.51, siswa : 0.45, kelas : 0.56, vii : 0, tali : 0.6, rintangan : 0.63, smp : 0, tiga : 0.46, hati : 0.6, kepenuhan : 0.59, hulu : 0, penelitian : 0.58, bertujuan : 0.5, mengetahui : 0.47, peningkatan : 0.59, pembelajaran : 0.48, pendidikan : 0.58, jasmani : 0.59, materi : 0.54, pokok : 0.56, desain : 0.53, tindakan : 0.61, ptk : 0.49, berlangsung : 0.57, dua : 0.49, siklus : 0.44, setiap : 0.37, terdiri : 0.52, kali : 0.73, pertemuan : 0.5, subjek : 0, sebanyak : 0.6, 24 : 0, analisis : 0.6, menggunakan : 0.46, teknik : 0.64, diskriptif : 0.47, kuantitatif : 0.72, presentase : 0.47, hasil : 0.56, menunjukan : 0.5, bahwa : 0.56, ada : 0.49, suasana : 0.51, ketrampilan : 0.66, bantuan : 0.62, ditunjukkan : 0.46, keaktifan : 0.67, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0.43, kategori : 0.6, baik : 0.43, b : 0, perkembangan : 0.71, gerak : 0.57, dasar : 0.45, awalan : 0.53, tolakan : 0.68, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.45, c : 0, sedangkan : 0.59, mendarat : 0.49, katergori : 0.59 |
| 12. semester | 72 words | 0.7 | meningkatkan : 0.43, kemampuan : 0.49, lompat : 0.53, jauh : 0, gaya : 0, jongkok : 0, siswa : 0.6, kelas : 0.55, vii : 0, tali : 0, rintangan : 0.41, smp : 0.67, tiga : 0, hati : 0.46, kepenuhan : 0.49, hulu : 0, penelitian : 0.56, bertujuan : 0.49, mengetahui : 0.55, peningkatan : 0.48, pembelajaran : 0.61, pendidikan : 0.41, jasmani : 0.51, materi : 0.6, pokok : 0, desain : 0.36, tindakan : 0, ptk : 0, berlangsung : 0.48, dua : 0, siklus : 0.58, setiap : 0.7, terdiri : 0.51, kali : 0, pertemuan : 0.56, subjek : 0.58, sebanyak : 0.6, 24 : 0, analisis : 0.42, menggunakan : 0.31, teknik : 0.43, diskriptif : 0.45, kuantitatif : 0.41, presentase : 0.67, hasil : 0.44, menunjukan : 0.32, bahwa : 0, ada : 0, suasana : 0.56, ketrampilan : 0.5, bantuan : 0.42, ditunjukkan : 0.41, keaktifan : 0.49, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0, kategori : 0.47, baik : 0, b : 0, perkembangan : 0.53, gerak : 0.44, dasar : 0.55, awalan : 0, tolakan : 0, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0, c : 0, sedangkan : 0.59, mendarat : 0.5, katergori : 0.46 |
| 13. pendek | 72 words | 0.87 | meningkatkan : 0.58, kemampuan : 0.43, lompat : 0, jauh : 0, gaya : 0, jongkok : 0.54, siswa : 0, kelas : 0.46, vii : 0, tali : 0, rintangan : 0.43, smp : 0.5, tiga : 0, hati : 0, kepenuhan : 0.54, hulu : 0, penelitian : 0.78, bertujuan : 0.43, mengetahui : 0.6, peningkatan : 0.77, pembelajaran : 0.67, pendidikan : 0.87, jasmani : 0, materi : 0.44, pokok : 0.62, desain : 0.44, tindakan : 0.63, ptk : 0.55, berlangsung : 0.51, dua : 0, siklus : 0, setiap : 0.44, terdiri : 0.54, kali : 0, pertemuan : 0.69, subjek : 0.56, sebanyak : 0.63, 24 : 0, analisis : 0.43, menggunakan : 0.59, teknik : 0.67, diskriptif : 0.51, kuantitatif : 0.42, presentase : 0.65, hasil : 0, menunjukan : 0.6, bahwa : 0, ada : 0.5, suasana : 0, ketrampilan : 0.42, bantuan : 0.44, ditunjukkan : 0.48, keaktifan : 0.52, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0.61, kategori : 0.43, baik : 0.47, b : 0, perkembangan : 0.67, gerak : 0.58, dasar : 0, awalan : 0, tolakan : 0.44, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0, c : 0, sedangkan : 0.62, mendarat : 0.63, katergori : 0.43 |
| 14. tahun | 72 words | 0.71 | meningkatkan : 0.43, kemampuan : 0.54, lompat : 0, jauh : 0.67, gaya : 0.48, jongkok : 0.45, siswa : 0, kelas : 0, vii : 0, tali : 0.71, rintangan : 0.48, smp : 0, tiga : 0.54, hati : 0.48, kepenuhan : 0.37, hulu : 0.48, penelitian : 0.43, bertujuan : 0.54, mengetahui : 0.43, peningkatan : 0.43, pembelajaran : 0.43, pendidikan : 0.43, jasmani : 0.56, materi : 0.41, pokok : 0, desain : 0.58, tindakan : 0.59, ptk : 0.51, berlangsung : 0.53, dua : 0.51, siklus : 0.46, setiap : 0.46, terdiri : 0.5, kali : 0.48, pertemuan : 0.54, subjek : 0.46, sebanyak : 0.55, 24 : 0, analisis : 0.55, menggunakan : 0.36, teknik : 0.62, diskriptif : 0, kuantitatif : 0.6, presentase : 0.43, hasil : 0.47, menunjukan : 0.37, bahwa : 0.6, ada : 0.51, suasana : 0.57, ketrampilan : 0.53, bantuan : 0.57, ditunjukkan : 0.62, keaktifan : 0.44, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0.48, kategori : 0.38, baik : 0.48, b : 0, perkembangan : 0.43, gerak : 0, dasar : 0.47, awalan : 0.58, tolakan : 0.71, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.47, c : 0, sedangkan : 0.54, mendarat : 0.38, katergori : 0.37 |
| 15. akademik | 72 words | 0.71 | meningkatkan : 0.61, kemampuan : 0.48, lompat : 0.36, jauh : 0.46, gaya : 0.58, jongkok : 0.51, siswa : 0.44, kelas : 0.49, vii : 0, tali : 0.58, rintangan : 0.41, smp : 0, tiga : 0.46, hati : 0.58, kepenuhan : 0.49, hulu : 0, penelitian : 0.48, bertujuan : 0.41, mengetahui : 0.45, peningkatan : 0.55, pembelajaran : 0.38, pendidikan : 0.55, jasmani : 0.61, materi : 0.63, pokok : 0.55, desain : 0.6, tindakan : 0.47, ptk : 0.49, berlangsung : 0.31, dua : 0.47, siklus : 0.43, setiap : 0.46, terdiri : 0.49, kali : 0.6, pertemuan : 0.49, subjek : 0.53, sebanyak : 0.47, 24 : 0, analisis : 0.63, menggunakan : 0.48, teknik : 0.64, diskriptif : 0.45, kuantitatif : 0.44, presentase : 0.41, hasil : 0.55, menunjukan : 0.48, bahwa : 0.55, ada : 0.71, suasana : 0.51, ketrampilan : 0.59, bantuan : 0.51, ditunjukkan : 0.48, keaktifan : 0.52, i : 0, ii : 0, 100 : 0, anak : 0.64, kategori : 0.58, baik : 0.58, b : 0, perkembangan : 0.44, gerak : 0.49, dasar : 0.55, awalan : 0.58, tolakan : 0.6, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.44, c : 0, sedangkan : 0.56, mendarat : 0.47, katergori : 0.56 |
| 16. 2023 | 72 words | 0.63 | meningkatkan : 0, kemampuan : 0, lompat : 0, jauh : 0, gaya : 0, jongkok : 0, siswa : 0, kelas : 0, vii : 0, tali : 0, rintangan : 0, smp : 0, tiga : 0, hati : 0, kepenuhan : 0, hulu : 0, penelitian : 0, bertujuan : 0, mengetahui : 0, peningkatan : 0, pembelajaran : 0, pendidikan : 0, jasmani : 0, materi : 0, pokok : 0, desain : 0, tindakan : 0, ptk : 0, berlangsung : 0, dua : 0, siklus : 0, setiap : 0, terdiri : 0, kali : 0, pertemuan : 0, subjek : 0, sebanyak : 0, 24 : 0.63, analisis : 0, menggunakan : 0, teknik : 0, diskriptif : 0, kuantitatif : 0, presentase : 0, hasil : 0, menunjukan : 0, bahwa : 0, ada : 0, suasana : 0, ketrampilan : 0, bantuan : 0, ditunjukkan : 0, keaktifan : 0, i : 0, ii : 0, 100 : 0.53, anak : 0, kategori : 0, baik : 0, b : 0, perkembangan : 0, gerak : 0, dasar : 0, awalan : 0, tolakan : 0, 92 : 0.58, 8 : 0, cukup : 0, c : 0, sedangkan : 0, mendarat : 0, katergori : 0 |
| 17. 2024 | 72 words | 0.63 | meningkatkan : 0, kemampuan : 0, lompat : 0, jauh : 0, gaya : 0, jongkok : 0, siswa : 0, kelas : 0, vii : 0, tali : 0, rintangan : 0, smp : 0, tiga : 0, hati : 0, kepenuhan : 0, hulu : 0, penelitian : 0, bertujuan : 0, mengetahui : 0, peningkatan : 0, pembelajaran : 0, pendidikan : 0, jasmani : 0, materi : 0, pokok : 0, desain : 0, tindakan : 0, ptk : 0, berlangsung : 0, dua : 0, siklus : 0, setiap : 0, terdiri : 0, kali : 0, pertemuan : 0, subjek : 0, sebanyak : 0, 24 : 0.63, analisis : 0, menggunakan : 0, teknik : 0, diskriptif : 0, kuantitatif : 0, presentase : 0, hasil : 0, menunjukan : 0, bahwa : 0, ada : 0, suasana : 0, ketrampilan : 0, bantuan : 0, ditunjukkan : 0, keaktifan : 0, i : 0, ii : 0, 100 : 0.53, anak : 0, kategori : 0, baik : 0, b : 0, perkembangan : 0, gerak : 0, dasar : 0, awalan : 0, tolakan : 0, 92 : 0.58, 8 : 0, cukup : 0, c : 0, sedangkan : 0, mendarat : 0, katergori : 0 |
| 18. subtitlestatus | 72 words | 0.76 | meningkatkan : 0.41, kemampuan : 0.4, lompat : 0.4, jauh : 0.44, gaya : 0, jongkok : 0, siswa : 0.73, kelas : 0.49, vii : 0.47, tali : 0.54, rintangan : 0.4, smp : 0.52, tiga : 0.55, hati : 0.55, kepenuhan : 0.4, hulu : 0.55, penelitian : 0.49, bertujuan : 0.56, mengetahui : 0.45, peningkatan : 0.42, pembelajaran : 0.41, pendidikan : 0.39, jasmani : 0.44, materi : 0.46, pokok : 0, desain : 0.4, tindakan : 0.53, ptk : 0.47, berlangsung : 0.55, dua : 0.47, siklus : 0.67, setiap : 0.67, terdiri : 0.44, kali : 0.38, pertemuan : 0.49, subjek : 0.76, sebanyak : 0.56, 24 : 0, analisis : 0.51, menggunakan : 0.38, teknik : 0.46, diskriptif : 0.34, kuantitatif : 0.6, presentase : 0.45, hasil : 0.6, menunjukan : 0.4, bahwa : 0.51, ada : 0, suasana : 0.7, ketrampilan : 0.44, bantuan : 0.49, ditunjukkan : 0.47, keaktifan : 0.45, i : 0.69, ii : 0.52, 100 : 0, anak : 0, kategori : 0.42, baik : 0.55, b : 0.69, perkembangan : 0.38, gerak : 0.42, dasar : 0.42, awalan : 0.49, tolakan : 0.55, 92 : 0, 8 : 0, cukup : 0.42, c : 0, sedangkan : 0.56, mendarat : 0.36, katergori : 0.4 |
Average Result
75.1%
0.75104477312811