Back
Submited Data
Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024
Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024 Status Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024: SubtitleStatus Gizi Mahsiswa Program Studi Penndidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania Pada Semester Pendek Tahun Akademik 2023-2024
Comparison Data
Pengaruh Latihan Agility Hurdle Drill Dan Agility Ring Drill Terhadap Peningkatan Kelincahan Pemain Tim Academy Futsal
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.metode eksperimen adalah metode yang bertujuan untuk menentukan data yang diperoleh melalui proses pengukuran untuk mendapatkan data yang objektif,kuantitatif dan hasilnya dapat di olah secara statistic dengan tujuan sejauh mana pengaruh latihan agility hurdle drill dan agility ring drill terhadap kelincahan.Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu total sampling.Dimana semua populasi dijadikan sampel.Sampel dalam penelitian ini adalah pemain tim Academy futsal berjumlah 12 orang.hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi latihan Agility Hurdle Drill menunujukkan hasil karena Fhitung = 4,250 > Ftabel = 1,943 Dan agility ring drill Fhitung =3,622>Ftabel =1,943,sangat bermakna.Dengan demikian hipotesis nol ditolak.Yang berarti terdapat interaksi yang signifikan antara metode latihan Agility Ring Drill dan Agility Hurdle Drill terhadapap peningkatan kelincahan pemain tim academy futsal
Stemming
Submited Data:
status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 status gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 subtitlestatus gizi mahsiswa program studi penndidikan jasmani kesehatan rekreasi universitas rokania semester pendek tahun akademik 2023 2024 Comparison Data:
pengaruh latihan agility hurdle drill agility ring drill peningkatan kelincahan pemain tim academy futsal jenis penelitian digunakan penelitian metode eksperimen metode eksperimen metode bertujuan menentukan data diperoleh melalui proses pengukuran mendapatkan data objektif kuantitatif hasilnya olah secara statistic sejauh mana pengaruh latihan agility hurdle drill agility ring drill kelincahan teknik digunakan penelitian total sampling dimana semua populasi dijadikan sampel sampel penelitian pemain tim academy futsal berjumlah 12 orang hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi latihan agility hurdle drill menunujukkan hasil karena fhitung 4 250 ftabel 1 943 agility ring drill fhitung 3 622 ftabel 1 943 sangat bermakna dengan demikian hipotesis nol ditolak yang berarti interaksi signifikan metode latihan agility ring drill agility hurdle drill terhadapap peningkatan kelincahan pemain tim academy futsal
Jaro Winkler
| Word | TW | HV | Detail |
|---|---|---|---|
| 1. status | 69 words | 0.88 | pengaruh : 0.53, latihan : 0.37, agility : 0.54, hurdle : 0, drill : 0, ring : 0, peningkatan : 0, kelincahan : 0.42, pemain : 0.44, tim : 0.5, academy : 0.44, futsal : 0.56, jenis : 0.46, penelitian : 0.42, digunakan : 0.35, metode : 0.44, eksperimen : 0.42, bertujuan : 0.52, menentukan : 0.51, data : 0.44, diperoleh : 0, melalui : 0.54, proses : 0.44, pengukuran : 0.42, mendapatkan : 0.51, objektif : 0.43, kuantitatif : 0.59, hasilnya : 0.36, olah : 0.47, secara : 0.6, statistic : 0.88, sejauh : 0.7, mana : 0.47, teknik : 0.44, total : 0.59, sampling : 0.58, dimana : 0.44, semua : 0.63, populasi : 0.51, dijadikan : 0.43, sampel : 0.6, berjumlah : 0.43, 12 : 0, orang : 0.46, hasil : 0.41, menunjukkan : 0.42, bahwa : 0.46, interaksi : 0.61, menunujukkan : 0.42, karena : 0.44, fhitung : 0.54, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.56, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.7, bermakna : 0.43, dengan : 0.44, demikian : 0, hipotesis : 0.52, nol : 0, ditolak : 0.44, yang : 0.47, berarti : 0.54, signifikan : 0.48, terhadapap : 0.51 |
| 2. gizi | 69 words | 0.73 | pengaruh : 0.46, latihan : 0.46, agility : 0.73, hurdle : 0, drill : 0.48, ring : 0.5, peningkatan : 0.45, kelincahan : 0.45, pemain : 0.47, tim : 0.53, academy : 0, futsal : 0, jenis : 0.48, penelitian : 0.57, digunakan : 0.41, metode : 0, eksperimen : 0.45, bertujuan : 0, menentukan : 0, data : 0, diperoleh : 0.45, melalui : 0, proses : 0, pengukuran : 0.45, mendapatkan : 0, objektif : 0.46, kuantitatif : 0.45, hasilnya : 0.46, olah : 0, secara : 0, statistic : 0.45, sejauh : 0, mana : 0, teknik : 0.47, total : 0, sampling : 0.46, dimana : 0.47, semua : 0, populasi : 0, dijadikan : 0.57, sampel : 0, berjumlah : 0, 12 : 0, orang : 0, hasil : 0.48, menunjukkan : 0, bahwa : 0, interaksi : 0.45, menunujukkan : 0, karena : 0, fhitung : 0.46, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0, bermakna : 0, dengan : 0, demikian : 0.58, hipotesis : 0.45, nol : 0, ditolak : 0.46, yang : 0, berarti : 0, signifikan : 0.57, terhadapap : 0 |
| 3. mahsiswa | 69 words | 0.77 | pengaruh : 0.42, latihan : 0.61, agility : 0.51, hurdle : 0.43, drill : 0.44, ring : 0.46, peningkatan : 0.48, kelincahan : 0.48, pemain : 0.63, tim : 0.47, academy : 0.42, futsal : 0.36, jenis : 0.38, penelitian : 0.48, digunakan : 0.49, metode : 0.49, eksperimen : 0.48, bertujuan : 0.41, menentukan : 0.54, data : 0.46, diperoleh : 0.41, melalui : 0.64, proses : 0.53, pengukuran : 0.41, mendapatkan : 0.59, objektif : 0.42, kuantitatif : 0.55, hasilnya : 0.68, olah : 0.58, secara : 0.51, statistic : 0.56, sejauh : 0.46, mana : 0.67, teknik : 0.43, total : 0.44, sampling : 0.58, dimana : 0.6, semua : 0.49, populasi : 0.42, dijadikan : 0.46, sampel : 0.51, berjumlah : 0.41, 12 : 0, orang : 0.44, hasil : 0.68, menunjukkan : 0.53, bahwa : 0.77, interaksi : 0.32, menunujukkan : 0.52, karena : 0.53, fhitung : 0.51, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.43, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.51, bermakna : 0.58, dengan : 0.43, demikian : 0.58, hipotesis : 0.56, nol : 0, ditolak : 0.51, yang : 0.46, berarti : 0.51, signifikan : 0.56, terhadapap : 0.45 |
| 4. program | 69 words | 0.75 | pengaruh : 0.65, latihan : 0.43, agility : 0.43, hurdle : 0.44, drill : 0.45, ring : 0.6, peningkatan : 0.61, kelincahan : 0.41, pemain : 0.59, tim : 0, academy : 0.43, futsal : 0.44, jenis : 0, penelitian : 0.55, digunakan : 0.5, metode : 0.44, eksperimen : 0.58, bertujuan : 0.5, menentukan : 0.41, data : 0.46, diperoleh : 0.59, melalui : 0.43, proses : 0.75, pengukuran : 0.69, mendapatkan : 0.41, objektif : 0.42, kuantitatif : 0.41, hasilnya : 0.42, olah : 0.46, secara : 0.37, statistic : 0.42, sejauh : 0.44, mana : 0.46, teknik : 0, total : 0.56, sampling : 0.42, dimana : 0.44, semua : 0.45, populasi : 0.64, dijadikan : 0.42, sampel : 0, berjumlah : 0.48, 12 : 0, orang : 0.57, hasil : 0, menunjukkan : 0.41, bahwa : 0.45, interaksi : 0.5, menunujukkan : 0.41, karena : 0.54, fhitung : 0, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.54, bermakna : 0.49, dengan : 0.54, demikian : 0.42, hipotesis : 0.5, nol : 0.49, ditolak : 0.52, yang : 0.46, berarti : 0.51, signifikan : 0.5, terhadapap : 0.5 |
| 5. studi | 69 words | 0.72 | pengaruh : 0, latihan : 0.56, agility : 0.45, hurdle : 0.58, drill : 0, ring : 0, peningkatan : 0.43, kelincahan : 0.43, pemain : 0.46, tim : 0.51, academy : 0.45, futsal : 0.41, jenis : 0.47, penelitian : 0.43, digunakan : 0.48, metode : 0.58, eksperimen : 0.53, bertujuan : 0.54, menentukan : 0.53, data : 0.48, diperoleh : 0.54, melalui : 0.45, proses : 0, pengukuran : 0.43, mendapatkan : 0.43, objektif : 0.44, kuantitatif : 0.51, hasilnya : 0.55, olah : 0, secara : 0.51, statistic : 0.72, sejauh : 0.62, mana : 0, teknik : 0.58, total : 0.47, sampling : 0.6, dimana : 0, semua : 0.64, populasi : 0.55, dijadikan : 0.54, sampel : 0.51, berjumlah : 0.44, 12 : 0, orang : 0, hasil : 0.47, menunjukkan : 0.43, bahwa : 0, interaksi : 0.44, menunujukkan : 0.43, karena : 0, fhitung : 0.51, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.46, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.51, bermakna : 0, dengan : 0, demikian : 0.55, hipotesis : 0.37, nol : 0, ditolak : 0.45, yang : 0, berarti : 0.45, signifikan : 0.58, terhadapap : 0.53 |
| 6. penndidikan | 69 words | 0.85 | pengaruh : 0.68, latihan : 0.4, agility : 0.49, hurdle : 0.34, drill : 0.53, ring : 0.39, peningkatan : 0.84, kelincahan : 0.58, pemain : 0.67, tim : 0.47, academy : 0.32, futsal : 0, jenis : 0.62, penelitian : 0.85, digunakan : 0.6, metode : 0.51, eksperimen : 0.5, bertujuan : 0.54, menentukan : 0.72, data : 0.45, diperoleh : 0.44, melalui : 0.49, proses : 0.55, pengukuran : 0.8, mendapatkan : 0.64, objektif : 0.44, kuantitatif : 0.49, hasilnya : 0.44, olah : 0, secara : 0.51, statistic : 0.47, sejauh : 0.42, mana : 0.45, teknik : 0.68, total : 0, sampling : 0.44, dimana : 0.55, semua : 0.43, populasi : 0.49, dijadikan : 0.8, sampel : 0.51, berjumlah : 0.47, 12 : 0, orang : 0.43, hasil : 0.43, menunjukkan : 0.7, bahwa : 0, interaksi : 0.54, menunujukkan : 0.68, karena : 0.59, fhitung : 0.32, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.42, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.42, bermakna : 0.54, dengan : 0.55, demikian : 0.69, hipotesis : 0.48, nol : 0.47, ditolak : 0.56, yang : 0.45, berarti : 0.49, signifikan : 0.66, terhadapap : 0.52 |
| 7. jasmani | 69 words | 0.71 | pengaruh : 0.35, latihan : 0.62, agility : 0.52, hurdle : 0, drill : 0, ring : 0, peningkatan : 0.4, kelincahan : 0.47, pemain : 0.58, tim : 0.49, academy : 0.51, futsal : 0.54, jenis : 0.61, penelitian : 0.41, digunakan : 0.34, metode : 0, eksperimen : 0.53, bertujuan : 0.5, menentukan : 0.47, data : 0.6, diperoleh : 0, melalui : 0.52, proses : 0.44, pengukuran : 0.33, mendapatkan : 0.52, objektif : 0.51, kuantitatif : 0.52, hasilnya : 0.71, olah : 0.46, secara : 0.53, statistic : 0.48, sejauh : 0.48, mana : 0.6, teknik : 0.54, total : 0.45, sampling : 0.65, dimana : 0.58, semua : 0.68, populasi : 0.51, dijadikan : 0.66, sampel : 0.53, berjumlah : 0.59, 12 : 0, orang : 0.56, hasil : 0.56, menunjukkan : 0.49, bahwa : 0.56, interaksi : 0.5, menunujukkan : 0.48, karena : 0.53, fhitung : 0.43, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.44, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.53, bermakna : 0.52, dengan : 0.54, demikian : 0.57, hipotesis : 0.42, nol : 0, ditolak : 0.43, yang : 0.46, berarti : 0.52, signifikan : 0.53, terhadapap : 0.5 |
| 8. kesehatan | 69 words | 0.74 | pengaruh : 0.46, latihan : 0.59, agility : 0.42, hurdle : 0.43, drill : 0, ring : 0, peningkatan : 0.54, kelincahan : 0.74, pemain : 0.61, tim : 0, academy : 0.34, futsal : 0.52, jenis : 0.54, penelitian : 0.62, digunakan : 0.56, metode : 0.52, eksperimen : 0.62, bertujuan : 0.55, menentukan : 0.62, data : 0.45, diperoleh : 0.41, melalui : 0.5, proses : 0.35, pengukuran : 0.54, mendapatkan : 0.6, objektif : 0.49, kuantitatif : 0.64, hasilnya : 0.46, olah : 0.41, secara : 0.62, statistic : 0.56, sejauh : 0.54, mana : 0.45, teknik : 0.35, total : 0.44, sampling : 0.49, dimana : 0.52, semua : 0.53, populasi : 0.41, dijadikan : 0.56, sampel : 0.35, berjumlah : 0.48, 12 : 0, orang : 0.44, hasil : 0.44, menunjukkan : 0.42, bahwa : 0.54, interaksi : 0.48, menunujukkan : 0.42, karena : 0.65, fhitung : 0.59, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.35, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.61, bermakna : 0.56, dengan : 0.61, demikian : 0.57, hipotesis : 0.31, nol : 0, ditolak : 0.42, yang : 0, berarti : 0.59, signifikan : 0.54, terhadapap : 0.61 |
| 9. rekreasi | 69 words | 0.73 | pengaruh : 0.47, latihan : 0.42, agility : 0.42, hurdle : 0.53, drill : 0.44, ring : 0.51, peningkatan : 0.5, kelincahan : 0.47, pemain : 0.63, tim : 0, academy : 0.35, futsal : 0.36, jenis : 0.55, penelitian : 0.55, digunakan : 0.41, metode : 0.53, eksperimen : 0.73, bertujuan : 0.46, menentukan : 0.56, data : 0.46, diperoleh : 0.57, melalui : 0.6, proses : 0.51, pengukuran : 0.63, mendapatkan : 0.48, objektif : 0.58, kuantitatif : 0.55, hasilnya : 0.42, olah : 0.46, secara : 0.51, statistic : 0.46, sejauh : 0.53, mana : 0.46, teknik : 0.63, total : 0.44, sampling : 0.42, dimana : 0.43, semua : 0.55, populasi : 0.58, dijadikan : 0.49, sampel : 0.43, berjumlah : 0.46, 12 : 0, orang : 0.55, hasil : 0, menunjukkan : 0.48, bahwa : 0.44, interaksi : 0.73, menunujukkan : 0.47, karena : 0.6, fhitung : 0, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.36, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.43, bermakna : 0.5, dengan : 0.53, demikian : 0.58, hipotesis : 0.57, nol : 0, ditolak : 0.42, yang : 0, berarti : 0.65, signifikan : 0.32, terhadapap : 0.45 |
| 10. universitas | 69 words | 0.69 | pengaruh : 0.44, latihan : 0.49, agility : 0.57, hurdle : 0.48, drill : 0.36, ring : 0.39, peningkatan : 0.47, kelincahan : 0.5, pemain : 0.48, tim : 0.47, academy : 0.41, futsal : 0.51, jenis : 0.6, penelitian : 0.58, digunakan : 0.48, metode : 0.42, eksperimen : 0.46, bertujuan : 0.48, menentukan : 0.5, data : 0, diperoleh : 0.54, melalui : 0.32, proses : 0.42, pengukuran : 0.58, mendapatkan : 0.41, objektif : 0.38, kuantitatif : 0.61, hasilnya : 0.54, olah : 0, secara : 0.59, statistic : 0.52, sejauh : 0.34, mana : 0.45, teknik : 0.42, total : 0, sampling : 0.41, dimana : 0.48, semua : 0.36, populasi : 0.5, dijadikan : 0.54, sampel : 0.42, berjumlah : 0.48, 12 : 0, orang : 0.36, hasil : 0.36, menunjukkan : 0.49, bahwa : 0, interaksi : 0.69, menunujukkan : 0.48, karena : 0.59, fhitung : 0.4, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.42, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.51, bermakna : 0.55, dengan : 0.34, demikian : 0.54, hipotesis : 0.63, nol : 0.47, ditolak : 0.49, yang : 0.45, berarti : 0.48, signifikan : 0.5, terhadapap : 0.52 |
| 11. rokania | 69 words | 0.75 | pengaruh : 0.35, latihan : 0.59, agility : 0.43, hurdle : 0.44, drill : 0.45, ring : 0.64, peningkatan : 0.59, kelincahan : 0.67, pemain : 0.53, tim : 0, academy : 0.43, futsal : 0.44, jenis : 0.56, penelitian : 0.58, digunakan : 0.48, metode : 0.44, eksperimen : 0.5, bertujuan : 0.5, menentukan : 0.5, data : 0.46, diperoleh : 0, melalui : 0.52, proses : 0.54, pengukuran : 0.47, mendapatkan : 0.46, objektif : 0.6, kuantitatif : 0.72, hasilnya : 0.61, olah : 0.6, secara : 0.54, statistic : 0.5, sejauh : 0.44, mana : 0.6, teknik : 0.64, total : 0.56, sampling : 0.49, dimana : 0.64, semua : 0.45, populasi : 0.6, dijadikan : 0.59, sampel : 0.44, berjumlah : 0.5, 12 : 0, orang : 0.71, hasil : 0.56, menunjukkan : 0.49, bahwa : 0.56, interaksi : 0.48, menunujukkan : 0.48, karena : 0.75, fhitung : 0.43, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.44, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.64, bermakna : 0.71, dengan : 0.37, demikian : 0.52, hipotesis : 0.5, nol : 0.49, ditolak : 0.52, yang : 0.6, berarti : 0.62, signifikan : 0.47, terhadapap : 0.58 |
| 12. semester | 69 words | 0.76 | pengaruh : 0.5, latihan : 0.42, agility : 0.42, hurdle : 0.43, drill : 0, ring : 0, peningkatan : 0.48, kelincahan : 0.41, pemain : 0.53, tim : 0.49, academy : 0.51, futsal : 0.36, jenis : 0.55, penelitian : 0.56, digunakan : 0, metode : 0.56, eksperimen : 0.58, bertujuan : 0.49, menentukan : 0.55, data : 0.46, diperoleh : 0.46, melalui : 0.35, proses : 0.63, pengukuran : 0.48, mendapatkan : 0.44, objektif : 0.5, kuantitatif : 0.41, hasilnya : 0.42, olah : 0, secara : 0.7, statistic : 0.51, sejauh : 0.62, mana : 0.46, teknik : 0.43, total : 0.44, sampling : 0.55, dimana : 0.43, semua : 0.76, populasi : 0.42, dijadikan : 0, sampel : 0.56, berjumlah : 0.49, 12 : 0, orang : 0, hasil : 0.44, menunjukkan : 0.31, bahwa : 0, interaksi : 0.48, menunujukkan : 0.31, karena : 0.43, fhitung : 0.42, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.43, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.58, bermakna : 0.5, dengan : 0.43, demikian : 0.5, hipotesis : 0.4, nol : 0, ditolak : 0.42, yang : 0, berarti : 0.49, signifikan : 0.47, terhadapap : 0.41 |
| 13. pendek | 69 words | 0.78 | pengaruh : 0.74, latihan : 0, agility : 0, hurdle : 0.56, drill : 0, ring : 0.47, peningkatan : 0.77, kelincahan : 0.51, pemain : 0.64, tim : 0, academy : 0.54, futsal : 0, jenis : 0.58, penelitian : 0.78, digunakan : 0.5, metode : 0.67, eksperimen : 0.52, bertujuan : 0.43, menentukan : 0.69, data : 0, diperoleh : 0.58, melalui : 0.44, proses : 0.6, pengukuran : 0.78, mendapatkan : 0.68, objektif : 0.53, kuantitatif : 0.42, hasilnya : 0.43, olah : 0, secara : 0.44, statistic : 0, sejauh : 0.44, mana : 0.47, teknik : 0.67, total : 0, sampling : 0.43, dimana : 0.44, semua : 0.46, populasi : 0.49, dijadikan : 0.52, sampel : 0.44, berjumlah : 0.43, 12 : 0, orang : 0.46, hasil : 0, menunjukkan : 0.59, bahwa : 0, interaksi : 0.5, menunujukkan : 0.58, karena : 0.56, fhitung : 0, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.44, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.44, bermakna : 0.53, dengan : 0.56, demikian : 0.51, hipotesis : 0.52, nol : 0.5, ditolak : 0.44, yang : 0.47, berarti : 0.44, signifikan : 0.51, terhadapap : 0.51 |
| 14. tahun | 69 words | 0.71 | pengaruh : 0.49, latihan : 0.71, agility : 0.45, hurdle : 0.58, drill : 0, ring : 0, peningkatan : 0.43, kelincahan : 0.43, pemain : 0.58, tim : 0.56, academy : 0.45, futsal : 0.41, jenis : 0, penelitian : 0.43, digunakan : 0.54, metode : 0.46, eksperimen : 0, bertujuan : 0.54, menentukan : 0.37, data : 0.48, diperoleh : 0, melalui : 0.56, proses : 0, pengukuran : 0.37, mendapatkan : 0.36, objektif : 0, kuantitatif : 0.6, hasilnya : 0.55, olah : 0.63, secara : 0.46, statistic : 0.54, sejauh : 0.58, mana : 0.48, teknik : 0.62, total : 0.52, sampling : 0.55, dimana : 0.58, semua : 0.47, populasi : 0.44, dijadikan : 0.44, sampel : 0.46, berjumlah : 0.44, 12 : 0, orang : 0.6, hasil : 0.47, menunjukkan : 0.36, bahwa : 0.6, interaksi : 0.37, menunujukkan : 0.36, karena : 0.58, fhitung : 0.68, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.58, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.58, bermakna : 0.55, dengan : 0.46, demikian : 0.44, hipotesis : 0.44, nol : 0, ditolak : 0.45, yang : 0.48, berarti : 0.45, signifikan : 0.43, terhadapap : 0.57 |
| 15. akademik | 69 words | 0.8 | pengaruh : 0.33, latihan : 0.49, agility : 0.56, hurdle : 0.53, drill : 0.44, ring : 0, peningkatan : 0.55, kelincahan : 0.51, pemain : 0.6, tim : 0.49, academy : 0.8, futsal : 0.43, jenis : 0.55, penelitian : 0.48, digunakan : 0.46, metode : 0.36, eksperimen : 0.47, bertujuan : 0.41, menentukan : 0.48, data : 0.6, diperoleh : 0.49, melalui : 0.49, proses : 0.43, pengukuran : 0.32, mendapatkan : 0.56, objektif : 0.47, kuantitatif : 0.44, hasilnya : 0.5, olah : 0.46, secara : 0.51, statistic : 0.49, sejauh : 0.36, mana : 0.58, teknik : 0.64, total : 0.44, sampling : 0.58, dimana : 0.56, semua : 0.49, populasi : 0.5, dijadikan : 0.56, sampel : 0.51, berjumlah : 0.49, 12 : 0, orang : 0.44, hasil : 0.55, menunjukkan : 0.48, bahwa : 0.55, interaksi : 0.48, menunujukkan : 0.43, karena : 0.56, fhitung : 0, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.53, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.53, bermakna : 0.54, dengan : 0.46, demikian : 0.58, hipotesis : 0.49, nol : 0, ditolak : 0.49, yang : 0.46, berarti : 0.49, signifikan : 0.48, terhadapap : 0.55 |
| 16. 2023 | 69 words | 0.75 | pengaruh : 0, latihan : 0, agility : 0, hurdle : 0, drill : 0, ring : 0, peningkatan : 0, kelincahan : 0, pemain : 0, tim : 0, academy : 0, futsal : 0, jenis : 0, penelitian : 0, digunakan : 0, metode : 0, eksperimen : 0, bertujuan : 0, menentukan : 0, data : 0, diperoleh : 0, melalui : 0, proses : 0, pengukuran : 0, mendapatkan : 0, objektif : 0, kuantitatif : 0, hasilnya : 0, olah : 0, secara : 0, statistic : 0, sejauh : 0, mana : 0, teknik : 0, total : 0, sampling : 0, dimana : 0, semua : 0, populasi : 0, dijadikan : 0, sampel : 0, berjumlah : 0, 12 : 0.58, orang : 0, hasil : 0, menunjukkan : 0, bahwa : 0, interaksi : 0, menunujukkan : 0, karena : 0, fhitung : 0, 4 : 0, 250 : 0.75, ftabel : 0, 1 : 0, 943 : 0.53, 3 : 0, 622 : 0.72, sangat : 0, bermakna : 0, dengan : 0, demikian : 0, hipotesis : 0, nol : 0, ditolak : 0, yang : 0, berarti : 0, signifikan : 0, terhadapap : 0 |
| 17. 2024 | 69 words | 0.75 | pengaruh : 0, latihan : 0, agility : 0, hurdle : 0, drill : 0, ring : 0, peningkatan : 0, kelincahan : 0, pemain : 0, tim : 0, academy : 0, futsal : 0, jenis : 0, penelitian : 0, digunakan : 0, metode : 0, eksperimen : 0, bertujuan : 0, menentukan : 0, data : 0, diperoleh : 0, melalui : 0, proses : 0, pengukuran : 0, mendapatkan : 0, objektif : 0, kuantitatif : 0, hasilnya : 0, olah : 0, secara : 0, statistic : 0, sejauh : 0, mana : 0, teknik : 0, total : 0, sampling : 0, dimana : 0, semua : 0, populasi : 0, dijadikan : 0, sampel : 0, berjumlah : 0, 12 : 0.58, orang : 0, hasil : 0, menunjukkan : 0, bahwa : 0, interaksi : 0, menunujukkan : 0, karena : 0, fhitung : 0, 4 : 0, 250 : 0.75, ftabel : 0, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0.72, sangat : 0, bermakna : 0, dengan : 0, demikian : 0, hipotesis : 0, nol : 0, ditolak : 0, yang : 0, berarti : 0, signifikan : 0, terhadapap : 0 |
| 18. subtitlestatus | 69 words | 0.68 | pengaruh : 0.36, latihan : 0.49, agility : 0.38, hurdle : 0.57, drill : 0.51, ring : 0.44, peningkatan : 0.42, kelincahan : 0.48, pemain : 0.33, tim : 0.6, academy : 0.4, futsal : 0.56, jenis : 0.49, penelitian : 0.49, digunakan : 0.4, metode : 0.33, eksperimen : 0.39, bertujuan : 0.56, menentukan : 0.48, data : 0.44, diperoleh : 0.4, melalui : 0.45, proses : 0.57, pengukuran : 0.4, mendapatkan : 0.33, objektif : 0.47, kuantitatif : 0.6, hasilnya : 0.6, olah : 0.44, secara : 0.61, statistic : 0.68, sejauh : 0.51, mana : 0, teknik : 0.46, total : 0.6, sampling : 0.48, dimana : 0.49, semua : 0.65, populasi : 0.49, dijadikan : 0.46, sampel : 0.51, berjumlah : 0.5, 12 : 0, orang : 0, hasil : 0.6, menunjukkan : 0.38, bahwa : 0.51, interaksi : 0.5, menunujukkan : 0.37, karena : 0.49, fhitung : 0.44, 4 : 0, 250 : 0, ftabel : 0.48, 1 : 0, 943 : 0, 3 : 0, 622 : 0, sangat : 0.51, bermakna : 0.53, dengan : 0.49, demikian : 0.42, hipotesis : 0.54, nol : 0.47, ditolak : 0.54, yang : 0, berarti : 0.49, signifikan : 0.55, terhadapap : 0.5 |
Average Result
75.14%
0.75141227085672